A FORMAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA PELA TRADIÇÃO ORAL DO GRIOT.
Introdução
Enquanto elementos básicos para o crescimento intelectual dos alunos nos primeiros anos de escolaridade, a leitura e a escrita são consideradas desafiadoras nas escolas, cabendo a esta organizar sua prática como forma de instigar seus alunos no interesse pela leitura de diferentes textos da literatura infantil e infanto-juvenil e contação de histórias.
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Tarefas:
1. Roda de leitura de contos africanos
2. Reconto oral e escrito dos contos lidos;
3. Contação de histórias de vida e da comunidade
4. Registro fotográfico das atividades
5. Registro escrito de imagens
6. Produção de cartazes.
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Processo
1. Selecionar acervo bibliográfico de contos africanos e afro brasileiros
2. Agendar visita ao laboratório de tecnologia
3. Selecionar acervo videotecário ( DVD, CD)
4. Identificar na comunidade idosos que se disponha em participar
5. Os alunos deverão ouvir as histórias sentados em círculo
6. Organizar as informações pesquisadas na internet sobre contos africanos.
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Avaliação
O grau de participação será avaliado com base nos seguintes critérios;
• Participou ativamente das atividades, cooperando com o grupo
• Esteve presente mas não participou e não discutiu com os colegas sobre o tema;
• Adquiriu as habilidades de leitura e da escrita;
• Utilizou adequadamente o computador;
• Houve mudanças de comportamento quanto à execução das tarefas.
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Conclusão
Colar links sobre webquest e sobre o tema.
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